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情激学与其他学科相比,思想政治课的教育有困境:懂球帝
时间:2021-01-05 13:12 点击次数:
本文摘要:初中生年龄小,科学知识基础深,开朗奇怪,喜欢形象思维,喜欢拒绝接受教师非常有趣的教育方式。这是理想、道德、文化、纪律、马列主义毛泽东思想必须认真学习才能逐渐确立的,这是我们即将自学的思想政治课的内容。

感情

感情、感情是人们对客观事物是否符合自己的需要、愿望和意见的体验,是人们对客观事物的类似反应方式。表现为喜悦、喜悦、悲伤、悲伤、惊讶、喜欢、恐慌、反感。

初中生年龄小,科学知识基础深,开朗奇怪,喜欢形象思维,喜欢拒绝接受教师非常有趣的教育方式。因此,我在思想政治课的教育中,寄托感情教育、熏陶,取得了良好的效果。我的做法是:一、情激学与其他学科相比,思想政治课的教育有困境:一、概念、观点更抽象、无聊,与中学生的年龄和心理有一定差异。

其次,社会上的轻钱、经济欲望、轻政治偏向的影响,使学生轻视思想政治课。有些政治课教师也很沮丧,抱着你们不想学习,我也不想教的思想,根据本宣科,应对差距,引起了恶性循环。作为政治教师,我也经历了思想斗争,但注定必须教思想政治课的意识战胜了我。

我相信事情是人为的,只有不能教,才能听到真正的功夫。弗美纽斯说:孩子们学习的性欲由教师刺激。

我首先运用了《情激学法》。⑩感情投资,以恋人结婚。苏霍姆林斯基说:教师应该成为孩子的朋友,理解他的兴趣,和他一起幸福,共计悲伤,记得自己是老师,孩子不会给老师打开他的心。

我利用课馀时间知道我教的班级,像监护人一样冷淡,和学生们一起卫生,不玩游戏,侃山,讲故事。有一次,校外的坏人从课上叫了学生。

我气势不对,决定学生们一天到晚,自己走。听说那个人在威胁这个学生,我匆匆冲破了我的学生,在学校的警卫带他去之前骂那个人。这一举动赢得了学生的尊敬。

他们把我视为知心朋友。如果他们悄悄地说话,他们愿意为我说话。他们再次发生争论,并要求我进行评估。我的话,他们的恋人听了,相信。

这是亲自的老师,相信那条路吧。2.诚实,用爱诱导学习。我给初一学生上第一节课,先在黑板上写上四有两个大字,笑着回答其意思。学生们说那个内容的时候,我说:同学们应该把自己培养成四有的社会主义建设者。

但是你能告诉我吗?这是理想、道德、文化、纪律、马列主义毛泽东思想必须认真学习才能逐渐确立的,这是我们即将自学的思想政治课的内容。然后,我说明了革命的前辈,学习马列主义,去汤舞火投身革命的事迹。讲述了雷锋希望读毛主席的书,成为共产主义战士的故事。我又推荐了一个相反的例子:一名大学生因不关心政治而被判死刑,因为他最终邪恶地出现了一个盗窃者,杀死了新华书店的销售人员。

毛主席认为没有正确的政治观点,就没有相当的灵魂。你认为自学思想政治课最重要吗?同学们同声说:轻-要-这门课,引起了学生们对思想政治课的兴趣。在今后的教育中,我大大加剧了,学生们还保持着丰富的自学热情。二、以情修身列宁说:没有人的感情,没有人对真理的执着。

无论是概念还是原理,我都要注意爱情,使抽象化理论发挥感情色彩,加强学生对政治课的兴趣。⑩语言含情,谈论科学知识。我用圆润的感情,用充分的精力讲课,注意语言的抑扬。

高高冷淡,内敛凝重,重炮般的排列比,雨丝般的叙述,讲述,学生们的感情随着我的语调而变化。说到祖国的得失兴亡,关系到个人的安危荣辱,我用悲伤的语调数帝国主义对中华民族的恐怖掠夺,愤怒地控告日本帝国主义屠杀南京30万同胞的屠杀。

侵略者进行杀人比赛,尸体斜街巷,血流成河。血泊中的宝宝哭声伴随着刽子手的狂笑……随着我声音的颤抖和拳头的挥舞,同学们张开嘴,流泪。

我陈述了领导人看不见,贫困生气的道理。我说:深渊狮子醒来,中华人民共和国站在东方!我兴奋地谈论了祖国建设的伟大成就和我国在世界上的地位。

同学们的脸上露出了悲伤的笑容。最后,我在黑板上写了国耻我辱,国兴我荣八个字,让同学们高声朗读。2.故事渗透,有更多的学生。

书上的例子大多比较简单,也有时间接近的例子,所以我展开了编辑和系统的形象化。如时传祥,我用口头和体态的语言,生动地说明他是如何腹大粪桶的,不怕脏臭和讽刺,感动得学生称赞。谈到为人民服务的内容时,我及时补充孔繁森的例子,讲述述了他在大风雪天,把自己的棉大衣脱下来穿在九十多岁的藏族老太太身上的他怎样多次卖血养育两个藏族孤儿的。徐洪刚为了保护愤怒的女性,赤手空拳和4个持刀歹徒战斗,身上有14把刀,背心里有流入的肠子平歹徒约50米,最后倒在血泊中。

感人的语调、惊人的表情、形象的手势像磁铁一样吸引学生,他们深深地被英雄的事迹所感动。我还从本省去寻找典型,增强学生们的亲切感。谈到自立自强的课程,我给同学们描写了洪战辉带妹妹去学习的故事,让他们感到榜样在身边。

3.教具培养情况,形势融合。我也注意教具的组合,加强说服力和感染力。例如,在谈论保护环境的内容时,我悬挂了彩色大地图,祖国的大物博、美丽的山川、佳境名胜,一个接一个地在纸上,让学生认识到我们生活环境的幸福,加强了心理保护环境的意识。

谈到立报效应祖国的志向,用投影机投出周总理的大幅画像,浓眉英姿,微笑的表情,让学生深深感受到他博大胸襟和为人民鞠躬的高尚品德。谈到充分发挥艰苦奋斗精神时,我把从校园捡来的白生大面包挂在讲台上,让学生们读锄头日中午……的诗句,展开讨论。三、以情导思政治课的任务,不仅教授学生马列主义的基本知识,还强化了解和分析问题的能力,更重要的是提高学生的思想政治意识。因此,我以感情化为目标。

⑩教师先士兵,做表率。常说的是,身体教育重视语言教育。

说到关心别人,我认为学生是自己的孩子,在思想上希望他们变革的自学上冷静地指导。谈到热爱劳动,在学校的大扫除中,我不怕干净的疲劳。

从我的行动来看,学生们知道如何理论与实际联系。2.用感情思考,修身贯彻。

谈到孝敬父母的内容时,我列出了很多事例,指出了父母对孩子的慈爱。另外,提出游子吟的诗,让学生们讨论父母是怎样关心自己的呢?同学们争先恐后地诉说父母在饮食、家庭、自学等各方面都面临着自己的关心。你们告诉父母生日吗?教室很快就会安静下来。

过了一会儿,有些同学说了父母的生日,但语气还不太认同。谁说草心,报三春晖?想想,如何感谢父母的生养之恩不要口头说而是行动,一周后向我汇报。

第二周上课的时候,很多同学告诉我如何帮助母亲翻锅,洗衣服,给母亲做生日卡,还告诉父亲如何在煤厂卖煤,累得出汗把煤带回家。⑩严格有情,端正学风。感动不仅仅是关心学生的错误,还包括合理的批评。

只是苏霍姆林斯基说:谴责的艺术是严格与心地善良的完全融合,学生在教师的谴责中不仅要感受到合理的严格,还要担心他有人情味。一次,有两个着名的淘气学生,在课堂上猴子互相交往,发出奇怪的声音,课后从前到办公室。我对他们俩展开了严厉的谴责,帮助他们挖根,分析危害,和他们一起自学的第一课第五课关于遵守纪律的内容,理解了贤人是恋人,即使是祸害,也不问坏事的道理。他们再次认真检查了错误。

从那以后,两人变成了不好的缺点,为班里的集体做了好事。事实证明,要成为好教师,不仅要有非常丰富的科学知识,还要有对学生的爱。

只有拥有强烈的爱,才能成为学生良师益友的感情教育,学生才能用真相学习,学习后用真相报酬社会,超过千石的统一。


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